Muligheter og avgrensingar ved bruk av programvareagentar som lærarar, vegleiarar og eller assistentar.

Dette er oppstarte til ein kombinert dok og eskamenssvar-disponering. Overskriftene er komen på pass, men innhaldet er berre i utformingsfasen.

Kva er ein programvareagent.

Innleiing

Tanken om programvareagentar er ikkje ny. Den har mykje vore knytta til idéen og kunstig intelligens (AI) og system som ”lærer av” dei som brukar det og som gir adekvate oppgåver/vegleiingar ut frå dette. ”Elisa” kom tidleg på 80-talet og var eit tekstbasert system som begynte slik:

Eliza: Hallo, eg er Elisa, kven er du?
Eg Eg er kjartan
Elisa : Korleis har du det?
…..

ut frå sjekk på ord i svaret ditt, vart det konstruert nye spørsmål og vurderingar.

Ein definisjon frå for eksempel Cyper (1994)
The focus here is not on the object-oriented programming but on object itself as an agent; a persistent software entity dedicated to a specific purpose. «Persistent» distinguishes agents from subrutines; agents have their own way to accomplish tasks, their own agendas. [1] «Spesific purpose» distinguishes them from a multifunction application; agents are typically much smaller. The agent are full objects in the object-oriented programming sense.

Karakteristika for ein programvareagent kan vera fleire av følgjande
· Autonom applikasjon
· Samhandling
· Reaktivitet
· Personleg tilpasning
· Risiko og tillit
· Menneskelege eigenskapar
· Mobilitet
(fritt etter Lars)

Problemdefininering/avgrensing
Her kjem ei utdjuping av kva felt det kan vera aktuelt å bruka programvareagentar. Og kva av desse eg vil leggja vekt på å drøfta i denne oppgåva

Læringsteori,
Nokre ord her om
· mentor
· coaching
· fading
ut frå Vygodsky, slik eg har oppfatta han

Lærar

Mentor/fading

Muligheter og avgrensingar