Mindtools

Læringsporgram utvikla av instruksjonelle desginarar vert ofte markandsført som "vurdert" og "lærarsikra", og fjernar all meinigsfylt kontroll over læringsprosessen til elevar og til lærarar. Informasjonen/"kunnskapen" er lagra i teknologien. MindTools er kunskapskonstruksjonsvertøy som eleven lærer med og ikkje frå.

Vi kan dela Mindtools opp i følgjande kategoriar

• Semantisk organiseringsvertøy: Databasar, semantiske nettverk(relasjonar mellom objekt)
• dynamiske modelleringsverktøy: simulering: Rekneark og ekspertsystem, system modelling tools
• informasjonstolkingsverktøy: Søkemotorar, visualiseringsverktøy
• kunnsakpskonstruksjonsvertøy: Hypermedia(informasjonsnoder) brukt for konstruksjon av samanhengar
• konversasjons- og samarbeidsverktøy: (social construction of knowledge): Chat, MOO, e-post,

Skilje mellom verktøy og pedagiske program er ikkje alltid krystallklart. Eks kallar vi Word for eit verktøy, og det kan brukast i forskjellige pedagogiske samanhengar, eks prossessorientert skriving, presentasjon, arbeidsmappe osv. Eit pedagogisk program er retta inn mot ei læringsoppgåve.

Eksempel på generelle program

• teksthandsaming
• presentasjonsverktøy: DW, PPT
• tenkekartverktøy:
• programmeringsverktøy: WinLOGO